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En una entrevista, el Dr. José Padrão Mendes habla sobre cómo el neurofeedback puede ayudar a los niños a mejorar el sueño, el aprendizaje y la regulación emocional.
¿Puede el cerebro de un niño aprender a autorregularse mejor?
Cuando un niño se distrae con facilidad, duerme mal o reacciona de forma intensa ante la frustración, es natural que los padres busquen respuestas.
Pero no siempre es fácil darse cuenta de lo que está pasando.
En una entrevista concedida a Business Voice, el neurólogo y neuropsiquiatra Dr. José Padrão Mendes ofrece una posibilidad que muchas familias aún desconocen: el Neurofeedback.
La tecnología no promete soluciones inmediatas. Pero aprovecha una característica extraordinaria del cerebro: la capacidad de aprender y de reorganizarse.
Un entrenamiento del comportamiento que comienza con la medición
El término “neurofeedback” puede parecer complejo, pero la explicación que se ofrece en la entrevista es clara:
“Mediante sensores colocados en el cuero cabelludo, monitorizamos la actividad eléctrica cerebral y transformamos esa información en estímulos visuales o auditivos que el niño ve en una pantalla. Cuando el cerebro funciona de forma equilibrada, el juego o el vídeo avanza; cuando se desregula, el estímulo disminuye”.”
Los sensores no envían impulsos al cerebro: se limitan a registrar su actividad.
É el propio cerebro que recibe información sobre cómo está funcionando y va aprendiendo mediante pequeñas correcciones.
José Padrão Mendes compara este proceso con el aprendizaje de montar en bicicleta — una imagen sencilla que ilustra una técnica basada en la neuroplasticidad natural del cerebro.
A neuroplasticidad, la posibilidad de “moldear” el cerebro y su comportamiento, está en su punto álgido durante la infancia y la adolescencia; por eso se tratan las trastornos del desarrollo neurológico en niños y jóvenes de forma diferente.
¿Qué puede cambiar en el día a día?
La entrevista aborda dificultades como el TDAH, la ansiedad, los trastornos del sueño, las dificultades de aprendizaje y la regulación emocional.
Más que enumerar una serie de condiciones, muestra cómo una mejor organización cerebral puede manifestarse en la vida del niño:
“Los profesores y los padres señalan mejoras en la lectura, la escritura, la memoria de trabajo y la capacidad para seguir instrucciones. Cuando el cerebro está más estable, el aprendizaje deja de ser una lucha y se convierte en una oportunidad”.”
¿Cómo se llegan a estos resultados? El médico describe un protocolo que comienza con una evaluación clínica y un mapeo cerebral, continúa con un plan personalizado e incluye evaluaciones periódicas del progreso.
También explica cuándo pueden aparecer los primeros cambios, cuántas sesiones suelen ser necesarias y por qué la participación de la familia influye en el proceso.
Ni choques, ni magia
Hay dos mitos que la entrevista desmiente sin rodeos. El primero es que el equipo “da descargas”: “Falso. El dispositivo solo mide la actividad cerebral”.” Lo segundo es que el Neurofeedback Funciona como por arte de magia. La respuesta es igualmente clara: “No. Es ciencia, entrenamiento y constancia”.”
Entre la curiosidad tecnológica y las dudas legítimas de los padres, la entrevista ofrece una explicación accesible sobre la seguridad, la evidencia científica, la edad recomendada y la posible combinación con otras terapias.
Y deja un mensaje importante: “Yo diría que no tienen por qué esperar a que las dificultades se agraven para actuar”.”
Este texto solo adelanta algunos momentos de la conversación. Para leer la entrevista completa al Dr. José Padrão Mendes en Business Voice, Lee la entrevista completa aquí.
